新的篇章！（1/ 2）

正文

在读者们的期待和千呼万唤中，林平的教育发展终于要来到下一阶段，是的，就是我前面不断暗示和明示的西贝四中。

新的篇章，将是新的故事，没有重复的套路。

西贝四中是一所不折不扣的问题学校，也是西贝县当地人民口中的垃圾学校和混子中学。这所学校有大家所知道的不知道的各种问题，这所学校的问题是当代学校教育发展问题的扩大化和集合化，因此会有些许不真实（夸张），也掺杂了美国一些垃圾公立高中、rb平民高中所存在的问题，而这些问题其实也是对我国教育发展最好的警示。

美英日这些国家的教育两极分化何其严重，几乎已经奠定了富者恒富穷着恒穷的教育局面。

我们经常嘲笑美国人欧洲人数学不好，连找零钱都要用计算器，又或者吹捧他们的教育方式，学生们成长很快乐，学习很轻松。但是真的去了解他们的教育，你会发现是深深的恐怖。上层阶级垄断教育，他们的孩子有最好的贵族私立教育或者顶尖的公立教育（顶尖的公立学校一般位于富豪区和精英社区），从小就涉猎广泛，接受高等素质教育，除了课本课程还会学习礼仪课，还要发展爱好，还要学游泳课等。高中就会开展大学的预备课程，所学知识比起我国高中学生只多不少，并没有吹捧的那么轻松。

而平民学校的孩子们确实是轻松，那是相当的轻松，不用做作业，爱学不学，老师拿钱上班不怎么管学生，最后都会给你毕业证，然后呢？

脱离不了父母那个社会底层的阶级，甚至比其父母还要糟糕。而那些在超市里打工的零售员，连找钱都需要用计算器的美国人，正是这些人。

他们实行的是精英教育，真正的精英教育。父母不是精英，孩子就很难成为精英。而父母是精英，孩子几乎必是精英。

美国知名大学哈佛大学发布最新的新生家庭背景数据报告：将近30%的学生家里至少有一位亲人也毕业于哈佛，30.1%来自于私立中学，这部分学生中，大约46%来自富豪家庭。而且根据调查显示，超过26%的学生高中的数学水平达到了多变量微积分、线性代数以上；92%的学生高中数学水平都在ab微积分以上，这已经相当于美国大学大一的水以上。

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